高中地理难度怎么样？

高中地理难度怎么样？

我是高中地理老师，我觉得很难!

因为高中地理在高中是文科，但是在大学是理科。考试就搞的非常麻烦，没有办法以理科那样以定量分析为主，只有变成以定性分析为主。地理教材结论就那么多，找不到考察的怎么办，一个劲的向外延伸，大量挖掘大学教材、硕士和博士论文找结论，这两年感觉硕士和博士论文都不够用了（别人写一篇论文几年，你一道题就考察了，肯定写不赢），逐渐向国外科研论文和教材延伸，例如山东卷干线那道题就考了美国教材上的例子。

具体的难在两方面，

第一，某些论文和教材的结论是有前提条件的，如果考题材料选取不完整，漏掉某个条件，或者有些观点角度刁钻，就很难得出相应的结论，甚至某些题出现了不读论文原文就做不出来题的现象，你敢相信？但这确确实实是真实发生的（每次我不会做的题或者感觉很怪就会去查论文原文或大学教材），所以被称之为玄学是可以理解的。

第二，任何结论都是在特定的区域发生的，区域本来就具有差异性，所以理解某些区域的事物的时候，也感觉到特别的痛苦。特别是知识面不广的同学，也很难得得出相应的结论，所以也容易变玄学。

典型的一个例子：老师会说我国建房屋为获取光照条件选择坐北朝南。但是学生理解会出现四个层次的差异：第一层次学生，死记坐北朝南，不分南北。第二层次学生，知道得分区域，必须在我国。第三层次学生，推而广之认为这句话在北半球都对。第四层次学生会认为这句话在北半球纬度越高越适用，纬度越低越不适用。

最后，还有些离谱的地理题（高考题街边两侧绿化差异因为两侧的行政区划不同）可以说脑洞没有碗口大根本想不出来，可谓玄之又玄。