Simone谈私立学校的弊端？
的有关信息介绍如下：
我曾经读过一个私立学校，这个私立学校是我们这非常有名的一个学校，我被这所谓的“名气”吸引最后进了这个学校。
也许别人读完初中的学习生涯，到最后都会感谢自己曾经的母校对自己的栽培，都会感谢自己老师对自己的教育，但是在我们……
不是说我不懂感恩，是学校让我对它越来越失望，直到最后我才发现我真正要感谢的人少之又少（除了同学）
下面我来举几个例子来说明一下
1: 记得那是初三下学期期末冲刺阶段，那是我们人人心里想的是不管以前怎么样，接下来的时间里希望我们能够和同学老师们一起奋斗到最后，在中考的时候拿出一个满意的成绩来，可现实总是那么惨酷，在那个学期开校的第一天，学校就对我们进行了分班，这可以理解，我们天真的以为校方是要对我们进行分层教学，而当时校方称分班的依据就是初三上学期期末考试的成绩，但实际上是在期末考试之前就分了的班。
他们的依据不是成绩而是在老师看来有“潜力”的学生都分在了最优秀的一个班，而其余所谓没有“潜力”的学生分成了两个班，还美名其曰叫做平行班，而我就成了那个没“潜力”的学生。到了后来正式教学开始了，我逐渐发现在所谓的平行班里，老师只管成绩稍好四五个人，而其他人则不管不问，这直接就给我们泼了盆冷水，当时就觉得中考基本无望了，没有老师的帮助，会不会真的没有希望了呢？
2: 再到后来在第一次模拟考试的时候，在考试贴的条形码上我们的报考地点是其他学校的名字，这是就开始觉得奇怪，然后再发现那些“有潜力”的同学的条形码上填的是本校的名字，这是才发现了老师不管我们的原因，因为我们的学籍被学校偷偷转走了，所以最终中考的成绩不会录入本校。
事情越来越不尽人意，到后来我们发现，我们整个初三年纪有百分之六十的人成绩都被转走了，而老师和校方却一直瞒着我们，而那些“负责任”的老师只用管这百分之四十的人就行了。
3: 随着距离中考的时间越来越近，我们的状态越来越消极，到了最后学校在周末单独给这些有“潜力”的学生开小灶时，当我怀着我“卑微”的自尊去找班主任“申请”去参加时，你们知道我内心是多么无助吗？虽然班主任同意了，但是去了那里我发现老师对我还是一样的态度，我顿时觉得与其这样让人瞧不起，不如我自己努力算了，在加上我基础不差，刻苦努力学习之后，到最后中考的时候我考了个不错的成绩，比那些所谓有“潜力”的学生中的一部分要好的多。
我大概觉得以上这些就是一部分私立学校的弊端，所以选学校要跟交友一样慎重啊！
最后总结几条:条件差 收费高 效率低 要求高 目标远 起步晚
然后再说这是一种以盈利性行为，方方面面都要收费，孩子得到的教育不值得付出的费用
