非西藏生定向西藏就业？

非西藏生定向西藏就业？

政策什么的应该是肯定有的，但是吧，在国内现在上高原这种事作为一项业绩对于国家而言是一项稳定西部民族地区的基本国策，是一种国家意志的姿态外化。说白了从西藏到中央的决策层都不相信有一些优惠政策派一些干部就能扭转西藏经济文化落后的局面，但是这种信心要通过鼓励的政策传递过去，不然一块阵地你不占领自然有人占领。21世纪头十年，盲目发展经济忽略民族团结的短视行为已经给西部地区造成了一些不好的影响，国家终于意识到对于一方百姓的福祉而言，西部民族地区的民族融合和长治久安的意义远远远远的大于发展经济文化的价值，明明知道输血不能解决扶贫的问题但是就是要输。那么再往下来看呢，既然主要是一种表态的行为又确实艰苦，那其实这种鼓励的政策对于个人而言更多的像是一种政绩，一种对等的承诺，一种体制内的交换，就好像古代某些不关乎国祚的战事，要派一些需要捞资本的文官去一样。那么这就很明白了，你如果不是搭着体制内这班车去，这种差事的投入与回报那都是一个萝卜一个坑的，关你什么事？还是那个例子，说这场战事和你一个小兵有毛关系？你想多了好吧。谁要是在这种战事上抢了内定功臣的镜，那才叫难堪呢。

好了，政治上的事说完了。西藏是一方可爱的土地，人民很淳朴，但是贫困、落后，需要帮助。西藏的景色非常壮美，是那种这个星球上独一份的壮美。这种独特的地理人文才造就出去西藏净化心灵的都市传说。

但是西藏真的艰苦，如果你有机会去到那里，感受到羌塘高原的苦寒和荒芜，体会到不是所有的人都适应得了的高原反应，你会惊叹于竟然有人土生土长的在和残酷的自然环境搏斗，敬天敬地敬菩萨，顽强的劳作和生活，是何等的不易。别和我说我没高原反应，以游客的身份去和以土地主人的身份生活下来根本不是一个感觉。内地的人上高原，时间太长了身故可能真的扛不住，这也是为什么援藏政策一般最多3年的道理。

最后想说，年轻人不要在迈出校园的时候就去学习庸俗，学习世俗。恶习不需要额外学习，有个2、3年没人教全都会了；如果只会这个，人就报废了，早晚变成你不想成为的那种人。考虑该怎么在社会上生存不错，但是千万不要在职业生涯的起点就用世俗的成功学去定义自己。别只看你的同学师兄，别只听就业指导处的老师，早晚你会明白那个时候自己挺幼稚的。应该多走走看看，多去体味不一样的人生。自己不知道自己要什么的时候需要多想多看多思考。

去西藏做一名人民教师，我觉得这不会是一个让人觉得懊恼万分的选择，因为人民是真的需要你的。