Simone顿悟学习
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格式塔心理学家苛勒（Wolfgang Kohler，1887-1967）率先对行为主义学习理论提出了反对意见。1913年-1920年期间，时任普鲁士科学院人类研究所所长的他在南非的特纳里夫群岛，对黑猩猩的学习行为进行了系统的研究。苛勒的研究主要是观察黑猩猩在面临困境时是怎样通过学习来解决问题的。苛勒认为，黑猩猩在几次尝试后安静下来，实际上是在对环境中各个事物之间的关系，对这种关系的认识使它能够迅速地找到问题解决的方法，他把黑猩猩学习解决问题的这一过程看作是一个顿悟学习的过程。
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