如何看待《开讲啦》里初中生怼六小龄童的行为？

如何看待《开讲啦》里初中生怼六小龄童的行为？

利益相关：本人。目前大学在读。

［11.26更新］

看到许多知友的评论了，时间所限不能一一回复或讨论，但还是非常感谢各位知友的支持！以后说不定在哪个答案里，我们可以再探讨传统文化的继承与改编的问题，只不过不是以那个在“开讲啦”上提问的“吴悦凡”的身份。那样会让我更自在一点。其实“传统文化”或者“传统”的大问题不仅限于西游，甚至西游都不能算是一个非常迫切的问题。我的同学们在这方面大多远比我更有发言权。

再说一个有趣的事情。前天有个高中同学长途跋涉从外地到我上学的地方找我们几个朋友玩。他说他也看到知乎上的答案了：“观点大概是我觉得你想表达的观点，但是不知道有没有人冒名顶替你，或者你会不会有做这件事情的意愿。”其实要不是最近总有大学同学来问我“那个视频里是不是你”，我可能也就不太会来回答这个问题了。

［原答案］

终于有勇气回答这个问题了。

虽然《开讲啦》当时的确是有在网上招募青年代表（具体的情况我不是很了解，抱歉），但我确实是在初三的时候被邀请参加了这档节目。邀请我的时候，离录制时间差不多还剩三天左右。因此我几乎是在没有什么准备的情况下就去了——当时是初中生嘛，就觉得上电视说说话大概也挺好玩，“出个风头”的简单想法倒是也有。也不记得当时具体是怎样一个思路，但主要的起点还是明确的：既然章老师反对对西游记故事的再创造，反对胡编，那么怎么解释电视剧本身就是对原著的一种改编呢？甚至，《西游记》本身是不是就是对玄奘取经故事的一种改编呢？我把这个问题和导演老师沟通了一下，她表示应该没有问题。

录制那天，是在宝山区的一个影视基地。然而，可能是我当时在提问环节录制的时候有些太着急，状态也不是很好，表述不太清楚，也没有让章老师感受到我真诚的态度，加上当时有点少年老成的戾气，也欠一些礼貌，所以章老师也不太理解我的问题（而且现在看来，他应该是不太接受我的这样一种问法，也不太愿意接受这类质疑的，这是后话；对于章老师的人品，我不评论）。最后主持人撒老师帮我把这个话圆了回去，但还是造成了一些冷场，让节目效果受到了一点影响。（我当时本以为这段会被剪掉，不过后来可能也是因为有些剪辑，导致我的整个思路不太连贯。其实我本来不是着眼想从传统文化的点去问问题的。当然，后来那个视频我也没敢看，所以不太记得，以上这段若有出入，请谅解）

说回当时的录制。由于那时我只是对章老师的作品有一些了解，不太清楚他个人的生活和思维状态，也没有听过他其他的讲演。因此章老师当时面对我的问题的反应，还是让我有一点惊讶的。但我毕竟还是一个学生，那时候又面临中考，所以录制结束之后就把这件事情忘了。

后来，这期节目重播过几次，每次在网上都会激起一些风浪。16年之前的几次重播，每次播出后，网友对我总是。去百度上搜我的名字，总能搜索到一些不堪入目的话。也许是受到这次事情的打击，加上之后上了高中，生活也更加丰富，学业也更繁忙，之后有导演老师再问我要不要参加他们的节目，我都拒绝了。那时候和现在一样，网上也有许多对章老师的讨论，正反的意见都有。挺章老师的居多吧。

我就是一个普通人，也感受得到“人言可畏”。要全然去无视那些（尤其是有些在我看来或许不太理智的）批评，也不太可能。因此也不太喜欢提这段在我看来有点像“黑历史”的经历了。我的初高中同学，一般也知道，也比较默契得不提这件事了。不过前几天这段视频再次传到b站上，我的大学同学中也有几位看到了这个视频，今天又有同学来和我讨论。现在的舆论风向，似乎和当年节目第一次播出的时候很不同了，这才让我有一点微薄的信心，稍微走出一点那时候“黑历史”的阴影，来回答一下这个问题。

但其实，粉章老师也好，黑章老师也好，讨厌我也好，觉得那时的我我稍微有点想法也好，关键的问题没有变：我们究竟如何看待“再创造”？至少，将所有再创造不分青红皂白地斥为一种胡编，全盘予以否定，或许未必是一个好态度。

那时的我，思考还是很浅显的，现在如果再回头看，我的观点可能会更加明确：任何一个文化符号或形象，或许都应该对后世作者的再创造网开一面。正是在这种再阐释、再创造中，原来的文化符号才能重新获得其在新的时代语境下的生命力，发挥其文化的力量。这种再创造，既是对较古的文化的传承，也是对较新的时代的精神风貌的体现。吴承恩先生（据传）撰《西游记》如此，杨导演的电视剧《西游记》如此，周星驰的《大话西游》也如此。

当然，我的这一观点对不对，也有许多讨论的空间。

抱歉我比较害怕打扰，也不怎么用知乎，就匿名回答了。

谢谢！