日日清

日日清

日日清是指在教学过程中，教师要求学生把每天学过的知识必须落实到位，并在小组内部，组长之间或老师亲自检查，以达到教学的实效性。它强调“今日事今日毕”，要求学生当天学的知识必须掌握 。

日日清主要清理当天学的基础知识、概念、公式、题型等，分为双基清、专项清两类。通常有固定时间进行，采取背默考试、小组提问等方式，由任课教师组织实施 。其与“堂堂清”“周周清”“月月清”共同构成“四清”体系，“堂堂清”是“日日清”的基础，抓“日日清”能促进学生课堂上紧张学习，提高效率 。在实践中，未清部分由任课老师或达标小组长清理，小组长负责后进生知识点的过关督促 。日日清不能占用正常上课时间，需利用休息时间进行，并力求学生人人过关 。

江苏洋思中学率先提出了“堂堂清、日日清、周周清、月月清”的说法。其中堂堂清的理论基础是美国教育家布鲁姆的“掌握学习理论” 。随着教育理念发展，出现了从追求“堂堂清、日日清”转向追求学生核心素养与长远发展的讨论 。

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